针对目前医学职业精神教育存在教育方法欠缺的问题，提出通过讨论式影视观赏提升医学生职业精神的实践策略。高质量讨论式影视观赏可按照选择影片——集中观影—自主讨论—总结反馈4个环节进行设计；同时，实践中应注意选择合适的影片、保证讨论质量和深度、注重反馈和评估3个关键问题。实践证明，讨论式影视观赏让职业精神教育更有吸引力，能促进专业知识与职业精神共同提升，增强学生的职业热情，促进对职业精神内涵和相关问题的反思。医学院校也要在实践中持续完善观影设计，以帮助学生更好地从讨论中汲取人文养分，据升职业精神教育效果。
